Takk, men tror det er lettere å få 6 i nynorsk enn i norsk, ettersom det å ha lite grammatiske feil trekker mye opp, og ikke krever så mye av innholdet som det kanskje gjør ved bokmål.
Kneel and swear to the Ta'veren, or you will be knelt.
Fikk vel 4/5 på oppgaven min tror jeg. Har egentlig hatt minst like god karakter i nynorsk enn bokmål vanligvis, men etter at all motivasjonen for nynorsk ble borte, ble det brått litt vanskeligere å få veldig god karakter der. Hvis nynorsk blir min eneste 4'er på vitnemålet, så vil jeg faktisk være stolt av den .
Fram til nå har jeg tenkt at sidemål må være det mest meningsløse temaet på skolen, men den oppfatningen ble brått endret da vi skulle lære å lese norrønt. Dvs uttale og oversette. Skjønner at vi lærer om norrøn historie, men uttale???
Sauegjeteren wrote:Det må da være morsomt det. Driver og pusler litt med latin på si selv jeg og norrønt høres spennende ut. Men så er jeg sær da.
Du kan gjøre hva du vil på fritiden for min del, men etter ukers tenkning, klarer jeg ikke å se en god grunn til å lære det.
Ved å lære norrønt og kunne "snakke" litt, holder vi kulturarven mer levende da. Så får en bedømme om det er verdt det.
Du er "verre" enn norsklæreren du . Til og med hun antydet at norrønt var meningsløst, men at hun forholder seg til læreplanen. Hun fotalte forøvrig også om en elev hun hadde, som ikke kom inn på medisinstudiene pga dårlig norrøn oversettelse på muntlig eksamen. Resten av pensumet kunne han bedre enn sensor...
Jeg føler ikke jeg holder liv i noen kulturarv når jeg blir tvunget til å lese en delvis uforståelig norrøn tekst. Jeg føler det er 110% bortkastet tid, når jeg vet at jeg aldri i hele mitt liv kommer til å få noe som helst bruk for det, og det vil heller ingen andre i klassen, såfremt de ikke skal studere norrønt. Og i så fall kan de ta et norrønt kurs på egenhånd.
Last edited by Stefan on Sat Mar 18, 2006 22:11, edited 1 time in total.